省人防辦在開展“兩學一做”學習教育中，圍繞學深、學實目標，充分發(fā)揮“責任清單”、“規(guī)定動作”、“學習載體”、“管理機制”等作用，從細微處著手抓細抓實，取得較好效果。

　為確保要求落地不走偏，省人防辦按照“兩學一做”學習教育的總體要求，圍繞“學、悟、改、做、干”五個環(huán)節(jié)，制定下發(fā)責任清單，通過圖文結合、集中講解、學習討論等形式，準確把握責任清單中的細節(jié)要求，打牢“兩學一做”學習教育的基礎。在推動黨員強化黨性意識方面，他們統(tǒng)一為每一名黨員配好一枚黨徽、一套讀本、一本“兩學一做”筆記本；在各支部中開展“三個一”規(guī)定動作，即全體黨員重溫一次入黨誓詞、拍一張黨員“全家福”和聽一堂黨課，引導廣大黨員強化黨性意識和責任意識，增強流動黨員對黨組織的認同感、歸屬感，將“兩學一做”學習教育引向深入。

　為確保學習教育不漏人，他們針對流動黨員不能定期參加集中學習的實際情況，一方面，利用省人防辦信息網開設“兩學一做”的專欄，及時發(fā)布活動開展情況和各支部的先進做法，供黨員學習交流；另一方面，通過微信定期發(fā)送黨章黨規(guī)、系列講話原文導學評論等內容，實現(xiàn)學習零距離。為實現(xiàn)管理機制見實效，該辦借鑒“駕照式”管理方式，圍繞學習教育的要求設置相關扣分項目，制作下發(fā)記分卡，對黨員踐行“兩學一做”實行“12分制”管理，針對黨員無故缺席集中學習、黨課、專題交流等每次扣6分，并將黨員扣分情況定期進行通報，進一步激發(fā)廣大黨員參加學習教育的積極性和主動性。